{"id":1588,"date":"2020-12-09T13:27:28","date_gmt":"2020-12-09T12:27:28","guid":{"rendered":"https:\/\/sarrigurenip.educacion.navarra.es\/web\/?page_id=1588"},"modified":"2021-01-13T10:36:28","modified_gmt":"2021-01-13T09:36:28","slug":"rincones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sarrigurenip.educacion.navarra.es\/web\/es\/rincones\/","title":{"rendered":"RINCONES"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Respetando los ritmos<\/em>        <\/p>\n\n\n\n<p>Organizar la clase por rincones nos permite que cada ni\u00f1o\/ni\u00f1a act\u00fae de forma aut\u00f3noma, satisfaciendo sus deseos y respetando su ritmo. Nos ayuda a recibir informaci\u00f3n sobre cada ni\u00f1o\/ni\u00f1a a trav\u00e9s de la observaci\u00f3n y as\u00ed poder realizar los cambios de material o espacio necesarios en consecuencia.<\/p>\n\n\n\n<p>Cuando se trabaja por rincones, la clase se organiza en espacios diferentes. Se preparan 4 o 5 rincones.<\/p>\n\n\n\n<p>En Educaci\u00f3n Infantil, estos son los rincones que m\u00e1s suelen organizarse: rinc\u00f3n de pl\u00e1stica, rinc\u00f3n del cuento, rinc\u00f3n de construcci\u00f3n, rinc\u00f3n de la casa, rinc\u00f3n simb\u00f3lico, rinc\u00f3n de inform\u00e1tica, rinc\u00f3n del proyecto, rinc\u00f3n l\u00f3gico-matem\u00e1tico o rinc\u00f3n del puzle.<\/p>\n\n\n\n<p>En los niveles m\u00e1s bajos de Educaci\u00f3n Primaria, los rincones pueden ser los siguientes: rinc\u00f3n de matem\u00e1ticas, rinc\u00f3n de euskera, rinc\u00f3n de pl\u00e1stica, rinc\u00f3n del proyecto, rinc\u00f3n de lectura o rinc\u00f3n de inform\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p>En los rincones se preparan propuestas diferentes y el material se adapta a dichas propuestas. Seg\u00fan la propuesta, los rincones pueden ser libres o guiados. Para trabajar en estas zonas, el alumnado se organiza en grupos de 4 o 5 participantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Respetando los ritmos Organizar la clase por rincones nos permite que cada ni\u00f1o\/ni\u00f1a act\u00fae de forma aut\u00f3noma, satisfaciendo sus deseos y respetando su ritmo. Nos ayuda a recibir informaci\u00f3n sobre cada ni\u00f1o\/ni\u00f1a a trav\u00e9s de la observaci\u00f3n y as\u00ed poder realizar los cambios de material o espacio necesarios en consecuencia. Cuando se trabaja por rincones, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1600,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sarrigurenip.educacion.navarra.es\/web\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1588"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sarrigurenip.educacion.navarra.es\/web\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sarrigurenip.educacion.navarra.es\/web\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sarrigurenip.educacion.navarra.es\/web\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sarrigurenip.educacion.navarra.es\/web\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1588"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sarrigurenip.educacion.navarra.es\/web\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1588\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1841,"href":"https:\/\/sarrigurenip.educacion.navarra.es\/web\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1588\/revisions\/1841"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sarrigurenip.educacion.navarra.es\/web\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1600"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sarrigurenip.educacion.navarra.es\/web\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1588"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}